TOKYO, Japani, Machi 6 (IPS) – Tangu mwanzo, mradi huu ulikuwa ushirikiano kati ya timu za wanafunzi nchini Japani na Korea. Ingawa tunaishi katika nchi tofauti, tulishiriki swali moja la kawaida: Je, vijana wanawezaje kupunguza upotevu huku wakisaidia familia zinazokabiliwa na uhaba wa chakula?
Safari yetu ilianza na tatizo tuliloweza kuliona wazi katika jamii zetu.
Huko Japan, ukosefu wa usalama wa chakula mara nyingi hujificha nyuma ya hadhi ya utulivu. Kulingana na uchunguzi wa hivi karibuni wa Okoa Watoto Japanzaidi ya asilimia 90 ya kaya zenye kipato cha chini zenye watoto ziliripotiwa kujitahidi kumudu chakula cha kutosha, huku familia nyingi zikilazimika kupunguza hata vyakula vya msingi kama vile mchele kutokana na kupanda kwa bei.
Kaya za mzazi mmoja—wengi wao wakiongozwa na akina mama—hukabiliwa hasa na ugumu wa chakula na mara nyingi hulazimika kufanya maamuzi maumivu kuhusu jinsi bajeti ndogo inavyotumika. Kwa familia zingine, hii inamaanisha kuchagua kati ya wakati wa mfano wa sherehe na lishe ya kila siku. Keki ya Krismasi ya ¥3,000 inaweza kuwakilisha furaha kwa kaya moja, lakini kwa nyingine, kiasi hicho hicho lazima kienee hadi kilo tano za mchele—kutosha kulisha familia kwa siku kadhaa.
Wakati huo huo, kiasi kikubwa cha chakula cha chakula kinapotea nchini Japani. Takwimu rasmi zinaonyesha kuwa mamilioni ya tani za chakula hutupwa kila mwaka nchini Japani, nyingi bado zinaweza kuliwa. Bidhaa za msimu kama vile keki za Krismasi, ambazo haziwezi kuuzwa baada ya Desemba 25, hutupwa mara kwa mara. Tofauti hii—upotevu upande mmoja na njaa kwa upande mwingine—inaonyesha changamoto ya kimataifa inayoshughulikiwa na SDG 12: Matumizi ya Kuwajibika na Uzalishaji.
Kama wanafunzi nchini Japani na Korea, tulijiuliza, “Je, tunaweza kuchukua jukumu gani katika kuziba pengo hili?”
Tulijua kuwa ufahamu pekee haungebadilisha mazoea. kutosha. Badala ya kuwaambia watu wajisikie hatia kuhusu upotevu wa chakula, tuliamua kuchukua hatua pamoja.
Tulianza nyumbani, lakini tukiwa na kusudi moja.
Huko Japani, wanafunzi wa Shule ya Upili ya Dalton Tokyo waligundua hilo machungwa ya mandarin-moja ya matunda ya kawaida nchini – mara nyingi hayaliwi, na maganda na mbegu hutupwa. Huko Korea, wanafunzi waligundua suala tofauti: zaidi ya tani 150,000 za kahawa iliyotumika hutupwa kila mwakakuchangia katika uzalishaji wa taka na utoaji wa gesi chafu.
Nyenzo tofauti.
Lengo moja la pamoja.
Badala ya kuona upotevu kama mwisho wa maisha ya bidhaa, tuliona kama mwanzo.
Utafiti inaonyesha kuwa maganda ya machungwa yana mafuta muhimu ambayo yanaweza kutumika katika sabuni na bidhaa za kusafisha. Mafunzo katika Korea pia zinaonyesha kuwa kahawa iliyotumika inaweza kuchakatwa na kuwa nyenzo endelevu za kibayolojia zinazofaa kwa muundo rafiki wa mazingira na uchapishaji wa 3D. Karatasi ya mbegu ya kupanda—iliyotengenezwa kwa karatasi iliyosindikwa iliyopachikwa mbegu—ni mfano mwingine wa jinsi taka inaweza kubadilishwa kuwa kitu cha kuzaliwa upya.
Kwa kuchochewa na mawazo haya, timu zetu za wanafunzi ziligeuza nadharia kuwa vitendo.
Wanafunzi wa Kijapani waliunda sabuni zilizotengenezwa kwa mikono kwa kutumia maganda ya machungwa yaliyotupwa.
Wanafunzi wa Korea walitengeneza vazi za klipu zilizochapishwa za 3D zinazojumuisha misingi ya kahawa iliyosindikwa, na kuwahimiza watu kutumia tena chupa tupu na vikombe badala ya kuvitupa.
Pia walitoa karatasi za mbegu zinazoweza kupandwa kutoka kwa nyenzo zilizosindikwa, kuruhusu taka kukua na kuwa maua na mimea.
Bidhaa hizi hazikuuzwa kama bidhaa za hisani. Badala yake, zilishirikiwa kama mifano ya matumizi ya kuwajibika-kuonyesha kwamba taka inaweza kuwa na maisha ya pili kupitia muundo wetu. Kupitia kazi hii, tuliunga mkono moja kwa moja SDG 12: Matumizi ya Kuwajibika na Uzalishajiambayo inahitaji kupunguza taka kwa kuchakata na kutumia tena, na SDG 13: Hatua ya Hali ya Hewakwa kupunguza uzalishaji kwa njia ya kupanda baiskeli.
Wakati huo huo, pesa zilizokusanywa zilikuwa na kusudi wazi.
Faida hiyo ilitumika kusaidia familia zinazokabiliwa na uhaba wa chakula. Huko Japani, tulitoa kwa familia za mama mmoja na watoto waliolazwa hospitalini kupitia NPO Endelea Mama Kutabasamu (tazama picha kuu kwa maoni).
Pia walitoa viungo muhimu vya kupikia Benki ya Chakula ya Karuizawa. Kwa kuunganisha hatua za kimazingira na kusaidia familia zenye uhitaji, mradi wetu pia ulisaidia SDG 2: Sifuri Njaa.
Kupitia uzoefu huu, tulijifunza kwamba kutunza sayari na kutunza watu si malengo tofauti. Upunguzaji wa taka na misaada ya njaa uliunganishwa katika juhudi moja iliyoongozwa na vijana-kugeuza jukumu la mazingira kuwa mshikamano wa jamii.
Lakini ushirikiano wetu haukuishia Japan na Korea.
Kupitia ushirikiano na Taasisi ya OneSmile—shirika ambalo hubadilisha tabasamu za kidijitali kuwa michango—tuliunganisha mipango yetu ya ndani na changamoto ya kimataifa. Wakati wa warsha, tulijifunza kwamba michango ya chakula shuleni nchini Lesotho ilikuwa imekoma mwaka uliopita. Bila milo ya kutegemewa, wanafunzi wengi walikuwa wakijitahidi kuzingatia darasani.
Kwa pamoja, timu zetu za Japani na Korea zilichangisha zaidi ya yen 300,000 za Japani.
Kwa kufanya kazi na washirika wa ndani nchini Lesotho, tulipanga mpango wa usaidizi wa chakula wa kijamii katika Shule ya Upili ya Rasetimela, ambayo inahudumia wanafunzi 863. Programu za kulisha shuleni zina jukumu muhimu nchini Lesotho, na usumbufu wa hivi majuzi umewaacha wanafunzi wengi katika hatari ya njaa.
Wanafunzi tisini na moja wa walio katika mazingira magumu zaidi walichaguliwa kupitia vigezo vya uwazi, ikiwa ni pamoja na wale wanaoungwa mkono na programu za ustawi wa jamii na wale ambao hapo awali walitegemea usaidizi wa kimataifa. Kila familia iliyochaguliwa ilipokea vyakula vikuu kama vile mchele na unga wa mahindi ili kutengeneza chakula kikuu cha ndani papa. Usambazaji ulipangwa karibu na shule ili kuhakikisha usalama na kuruhusu wazazi kukusanya vifaa kwa usalama.
Juhudi hizi za kuvuka mpaka-kuwaunganisha wanafunzi, mashirika yasiyo ya kiserikali, viongozi wa mitaa, na jamii-zinaonyesha roho ya SDG 17: Ubia kwa Malengo.
Ingawa tunaishi katika nchi, hali ya hewa na tamaduni tofauti, uzoefu huu uliunda upya jinsi tunavyoelewa ushirikiano wa kimataifa. Wanafunzi nchini Lesotho hawakuwa wanufaika wa mbali. Tukawa marafiki katika ulimwengu wa pamoja.
Kama vijana, mara nyingi tunaamini athari zetu ni ndogo kwa sababu hatudhibiti rasilimali kubwa. Mradi huu ulipinga imani hiyo. Tulijifunza kwamba tunaweza kuleta mabadiliko kwa kubuni masuluhisho, kuongeza ufahamu, na kufanya kazi pamoja.
Tulijaribu hata kupima kile tulichoita “Fahirisi ya Furaha” kwa kuhesabu tabasamu za wanafunzi waliopokea usaidizi. Tabasamu hizo zilitukumbusha kuwa uendelevu sio tu wa kimazingira au kiuchumi—ni binadamu.
Uzoefu wetu unaonyesha kuwa vijana sio tu viongozi wa baadaye. Sisi ni wachangiaji hai leo. Ubunifu unapokutana na ushirikiano, upotevu unaweza kuwa fursa, na hatua za ndani zinaweza kukua na kuwa mshikamano wa kimataifa.
Kugeuza taka kuwa tumaini sio wazo la kufikirika.
Ni chaguo-na vijana tayari wanafanya hivyo.
Imeandaliwa na Dk Hanna Yoon
Ripoti ya Ofisi ya Umoja wa Mataifa ya IPS
Ripoti ya Ofisi ya Umoja wa Mataifa ya IPS
© Inter Press Service (20260306140023) — Haki Zote Zimehifadhiwa. Chanzo asili: Inter Press Service
